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"La matemática no es una ciencia, sino la ciencia" -Félix Auerbach "Dios es el gran geómetra. Dios geometríza sin cesar"
"La matemática es la más simple, la más perfecta y la más antigua de las ciencias" -Jacques Hadamard |
1. Creación de una página cibernética pertinente a los temas o los conceptos generadores del área de matemáticas y otras materias en acorde con los de nuestro sistema educativo ya que actualmente no existe una. 2. Herramienta valiosa en la planificación del docente para ampliar la búsqueda de estrategias para impactar las destrezas por niveles de sus estudiantes 3. Provee variedad de ejercicios y actividades educativas para afianzar, desarrollar y evaluar los diferentes estilos de aprendizaje o necesidades especiales de los estudiantes. 4. Es una extensión que facilita las tareas fuera de la sala de clases con padres, tutores e individual. 5. Es accesible a todo género, raza, edad a un mínimo del tiempo del que conllevaría la búsqueda e investigación de otras fuentes de información y en muchas ocasiones su acceso es gratuito. 6. Es una red de enlaces que integra las diferentes materias para enriquecer el currículo y a su vez el proceso de enseñanza aprendizaje, logrando un mayor aprovechamiento académico a través de juegos interactivos, actividades cibernéticas, programados educativos, presentaciones electrónicas entre otros. 7. Provee para la investigación de aquellos facilitadores que aspiran motivar y apoyar la labor diaria de los maestros y de los estudiantes practicantes que posteriormente se integrarán a la labor docente del país. 8. Permite de parte de los maestros el poder organizar, ajustar y ampliar mejor el plan docente, ya que podrán ir incorporando al mismo, recursos pedagógicos interactivos y multimedios cada vez que se vaya actualizando la página cibernética mateducador.com. 9. Permite la creación progresiva de una base de datos de recursos (siempre actualizada) con los enlaces, apuntes y webs de interés de cada uno de los temas de la asignatura que enseña. 10. Facilita y mejora los procesos de enseñanza, ya que al disponer de todos estos recursos debidamente estructurados en la web mateducador.com, resulta más fácil para el docente, preparar las clases y utilizar los materiales didácticos ya que en cualquier lugar y momento pueden consultar el plan docente. 11. Facilita y amplía para el maestro, la consulta rápida de materiales didácticos, los contenidos de su área de enseñanza y la evaluación de los mismos en menos tiempo. 12. Permite al profesor/ maestro/ usuario tener buena parte de sus recursos debidamente organizados y localizados como fuentes complementarias de consulta. 13. Contribuye a la reflexión del docente sobre su práctica, ya que la progresiva investigación e integración de los contenidos de la página cibernética mateducador.com a su currículo, conlleva repensar sobre la manera en la que ha utilizado hasta ahora su planificación diaria y sobre otras posibles formas de enseñanza. Con esta reflexión sobre la práctica, los docentes van evolucionando y reforzando su profesionalidad. 14. Supone un `poderoso canal de formación continua para el docente o internauta cibernético. 15. El rol del maestro/ docente cambia automáticamente ya que las clases dejan de ser un lugar donde "se da materia" para convertirse en un espacio donde se atienden diferencias individuales y estilos de aprendizaje desde una perspectiva tecnológica, atractiva y amena en competencia con los medios de comunicación que bombardean constantemente a nuestros estudiantes. 16. Difunde y permite el intercambio de los recursos y hallazgos en la web mateducador.com, a través del correo electrónico con otros colegas. 17. La página cibernética mateducador.com ampliará sus servicios a una comunidad cibernética local o global. 18. Este tipo de materiales educativos pueden ser útiles y adecuados para el desarrollo de una metodología de enseñanza más flexible, abierta y adaptada a las características individuales de su alumnado, facilitando un proceso de aprendizaje basado en la actividad y construcción del conocimiento. 19. Afianza el estándar # 17 en relación a las competencias tecnológicas que debe tener el docente, según los Estándares profesionales del maestro. (mayo 1996 Departamento de Educación de Puerto Rico) 20. El proceso de consulta de los materiales didácticos en www.mateducador.com puede ser una estrategia adecuada para motivar y formar al docente en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías ya que su uso resulta en uno de fácil y cómodo manejo. Además resulta en una herramienta eficaz ya que facilitará la obtención de mejores resultados en la búsqueda de recursos. 21. Es una de los primeras, (sino la primera) páginas cibernéticas para maestros de Matemática de Puerto Rico. |
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de algunos de los gráficos que aquí se demuestran y no quiere que se usen en esta
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Las animaciones son propiedad intelectual de www.animationfactory.com
© Derechos reservados 2006 www.mateducador.com Nydia M. Rivera
Última actualización 1 de abril de 2006